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讲授鼎新

我校浙江省高档教导讲授鼎新和高档教导讲堂讲授鼎新名目一览表
序号课题编号课落款称掌管人年份范例
1jg2013260基于“走园”实际讲授的学前教导专业实际基地、师资和课程扶植研讨许兴修2013高档教导讲授鼎新
2jg2013261乡村社区大夫定向培育的品质保障研讨陈根强2013高档教导讲授鼎新
3jg2013262高职院校立异创业教导系统的研讨与实际李秋华2013高档教导讲授鼎新
4jg2013263高职利用英语专业职业才能“进修进程功效化”培育的实际研讨徐起飞2013高档教导讲授鼎新
5jg2013264基于文明自发的创意设想型人材培育研讨与实际华玉亮2013高档教导讲授鼎新
6jg2013265高职畜牧兽医专业“六长两短三年八学期制”的摸索马美蓉2013高档教导讲授鼎新
7jg2015269晋升高职德育课程实效性研讨——基于协异性的视角占建青2015高档教导讲授鼎新
8jg2015270职前职后一体化的“三三制”实际聪明型幼儿教员培育系统构建研讨方卫飞2015高档教导讲授鼎新
9jg2015271高职制作类专业“双平台、三维度、多标的目的”先生立异才能培育系统构建与实际戴素江2015高档教导讲授鼎新
10jg2015272基于“微课”讲授的高职课本开辟途径优化研讨——以《病愈照顾护士学根本》为例盛胜航2015高档教导讲授鼎新
11jg2015273中国传统文明的职业意思建构及其专业渗入式讲授研讨——基于高职游览类专业人材培育实际胡彦2015高档教导讲授鼎新
12jg2015274基于《规范》的高职院校体育课程“自我节制反应”讲授形式实际研讨张亚平2015高档教导讲授鼎新
13jg20160276基于校企双导师制的装修参谋型人材培育机制研讨郑朝灿2016高档教导讲授鼎新
14jg20160277基于实际聪明培育的照顾护士专业案例驱动式古代学徒制摸索胡爱招2016高档教导讲授鼎新
15jg20160278大先生创业法令教导课程建构与实行途径研讨胡正明2016高档教导讲授鼎新
16jg20160279高职游览类专业“连系招生、弹性培育”古代学徒制实行形式研讨与实际谭春霞2016高档教导讲授鼎新
17jg20160280基于功效为本的四年制高职“1+N”导师制研讨与实际陈海荣2016高档教导讲授鼎新
18jg20160281创客教导在高职机械制作专业讲授中的利用研讨胡新华2016高档教导讲授鼎新
19jg20160282浙江省四年制高职人材培育的研讨与实际胡正明拜托高档教导讲授鼎新
20kg2013650创意培育与多元评估的立异实际——以《VI设想》为例华玉亮2013高档教导讲堂讲授鼎新
21kg2013651以实际为先导的休会式讲堂鼎新——幼儿园音乐教导勾当设想张淑琼2013高档教导讲堂讲授鼎新
22kg2013652引入比赛机制的高职实训课程鼎新的摸索与实际-以情况监测综合实训为例张婕2013高档教导讲堂讲授鼎新
23kg2013653“真假连系”讲授形式在PLC讲堂讲授中的鼎新与实际叶红芳2013高档教导讲堂讲授鼎新
24kg2013654机械制作与主动化专业先生工程名目综合练习课程开辟与实际徐振宇2013高档教导讲堂讲授鼎新
25kg2013655高职理实一体“五化”讲授形式的研讨与实际—以《电子商务虚务》国度佳构资本同享课为例杨甜甜2013高档教导讲堂讲授鼎新
26kg2013656基于“教、学、做、验”形式晋升先生职业素养与战略手艺——以《宴会设想》讲堂讲授为例刘根华2013高档教导讲堂讲授鼎新
27kg2013657基于奥尔夫原天性讲授思惟的幼童谣曲弹唱手艺讲授研讨和实际 吴春瑛2013高档教导讲堂讲授鼎新
28kg2013658基于长途牧场情境下的基地化讲堂讲授的摸索何漂亮2013高档教导讲堂讲授鼎新
29kg2013659基于休会进修理念的高职商务英语讲授进程设想摸索与实际吴亚琴2013高档教导讲堂讲授鼎新
30kg2013660自立性、多元化、开放式的电类根本课程讲授与评估体例鼎新研讨赵敏笑2013高档教导讲堂讲授鼎新
31kg2013661基于校内实训基地的钢筋混凝土布局施工讲堂讲授鼎新研讨张卫民2013高档教导讲堂讲授鼎新
32kg2015650基于乡村社区大夫岗亭需要的《大众卫生实务》课程重构及其讲授立异李佳2015高档教导讲堂讲授鼎新
33kg2015651基于“交互讲堂”的财产机械人讲堂讲授鼎新黄鹏程2015高档教导讲堂讲授鼎新
34kg2015652基于翻转讲堂讲授形式的课程讲授设想——以《外贸核算》课程为例马蕾2015高档教导讲堂讲授鼎新
35kg2015653基于创客理念的设想类课程鼎新与实行——以《电机产物外型设想》课程为例倪昀2015高档教导讲堂讲授鼎新
36kg2015654“古代师带徒”形式下的立异课程开辟与实行——以生化药品类专业为例盛贻林2015高档教导讲堂讲授鼎新
37kg2015655基于游戏闯关形式的《汽车电路与电子系统检验》课程讲授鼎新与实际 杨杭旭2015高档教导讲堂讲授鼎新
38kg2015656基于“P-R”形式的《学前教导迷信研讨方式》课程鼎新及实际于海静2015高档教导讲堂讲授鼎新
39kg2015657基于文秘先生综合职业才能培育的《公关实务》课程讲授实际余斌2015高档教导讲堂讲授鼎新
40kg2015658高职《国际市场营销》课程双语分层讲授切磋姚娜2015高档教导讲堂讲授鼎新
41kg2015659基于能源背景下的微课设想与利用方式研讨——以电子产物维修课程为例王成福2015高档教导讲堂讲授鼎新
42kg2015660“互联网+寒暄使命”的对外汉语综合课讲堂讲授鼎新郑巧斐2015高档教导讲堂讲授鼎新
43kg2015661激起高职生英语进修感情“正能量”的“九步曲”讲授法探讨张婷2015高档教导讲堂讲授鼎新
44kg20160672基于手机“云班课”的《汽车底盘电控系统检验》讲堂交互式讲授形式立异和实际张正中2016高档教导讲堂讲授鼎新
45kg20160673挪动互联网下夹杂式讲授在照顾护士综合实训讲堂中的利用季兰芳2016高档教导讲堂讲授鼎新
46kg20160674云情况下《财产弧焊机械人》课程数字化讲授资本扶植与讲授形式鼎新陈中哲2016高档教导讲堂讲授鼎新
47kg20160675基于“汽车大夫”理念的信息化讲堂鼎新与实际渠珍珍2016高档教导讲堂讲授鼎新
48kg20160676基于名目实战化“全进程新案例”讲授形式在  《修建工程发包与承包》课程中的利用研讨王艳红2016高档教导讲堂讲授鼎新
49kg20160677先生规范化病人在《外科照顾护士》讲授中的利用研讨李春燕2016高档教导讲堂讲授鼎新
50kg20160678“条理递阶 真假连系”根本尝试平台课程讲授鼎新实际——以电工实训课程为例花有清2016高档教导讲堂讲授鼎新
51kg20160679基于挪动互联网的课程讲授设想——以《影视筹谋》课程为例章磊2016高档教导讲堂讲授鼎新
52kg20160680使命室制在制药类专业课程讲授中的摸索与实际--以《自然动物有用成份分手与开辟》课程为例陈鋆2016高档教导讲堂讲授鼎新
53kg20160681古代学徒制试点中《饭馆信息化办理实务》“使命化、弹性化”课程重构研讨顾敏艳2016高档教导讲堂讲授鼎新
54kg20160682基于数字信息化的中药判定学实训课程讲授鼎新与实际张慧芳2016高档教导讲堂讲授鼎新
55kg20160683实际取向的《幼儿园班级办理》课程鼎新与实际研讨陈庭来2016高档教导讲堂讲授鼎新
56jg20180558高职设备制作类专业工匠精力素养养成系统研讨及操纵手册研制戴欣平2018高档教导讲授鼎新
57jg20180559新工科背景下设备制作类专业群与地区特点财产协同成长研讨与实际王志明2018高档教导讲授鼎新
58jg20180560名目司理领衔、多手艺工种协同的立异型装修人材培育鼎新与实际  郑育春2018高档教导讲授鼎新
59jg20180561新商科背景下“课程引领、平台协同”的经济办理类专业集群成长研讨高  洁2018高档教导讲授鼎新
60jg20180562对接Ks的学前教导专业课程综合化鼎新研讨余俊帅2018高档教导讲授鼎新
61jg20180563高职畜牧兽医专业“岗亭导学、多元融通”校外实际讲授有用性晋升途径的摸索马美蓉2018高档教导讲授鼎新
62jg20180564COMET职业才能测评模子对高职照顾护士人材培育品质的实证研讨黄利全2018高档教导讲授鼎新
63jg20180565基于外贸职业才能成长的 “四融通五连系”先生学业指点与评估实际研讨朱  静2018高档教导讲授鼎新
64jg20180566“全因素收集化”外部品质保障系统扶植的研讨与实际王理凡2018高档教导讲授鼎新
65jg20180567东西与人文兼容、进修与讲授同频的高职大众英语课程系统重构与实际王飞凤2018高档教导讲授鼎新
66jg20180568处所文明融入高职思政实际课的“三三制”讲授形式研讨与实际——以婺文明为例邵锦平2018高档教导讲授鼎新
67jg20180569高职电子信息类先生国际化才能培育摸索与实际赵敏笑2018高档教导讲授鼎新


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